В рамках Международного дня толерантности 15 ноября Локтинская библиотека провела для детей урок толерантности «Мы разные, но мы вместе». Дети познакомились с понятием толерантность. Библиотекарь рассказала о милосердии, терпении, доверии, уважении друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, о хорошем отношении одноклассников между собой. Ребята с удовольствием поиграли в игры «Хорошо или плохо», «Я один такой, потому что…», "Чем мы похожи", в которой каждый желающий ребёнок   должен был найти среди одноклассников похожего на себя. Ребята рассказали о добрых поступках, которые совершали сами. Попытались ответить на вопросы «Что такое добро, отзывчивость, дружба и посмотрели мультфильм «Цветик – семицветик». Затем вспомнили книжных героев, поступки которых соответствуют этим синонимам. Их оказалось очень много. Стало очевидно, что дети читали рассказы и сказки с книжной выставки и хорошо знают их содержание. Из числа толерантных героев были исключены: Бармалей, Баба Яга, Кощей Бессмертный и другие персонажи. С большим интересом дети оформили цветик - семицветик. Мероприятие прошло познавательно, мальчишки и девчонки прекрасно справились со всеми заданиями. В конце мероприятия дети пришли к выводу, что надо делиться друг с другом только самыми хорошими качествами, нести мир, уважение и доброжелательность, ведь приятно, когда другим делаешь добро.

18 ноября в рамках декады Дни Сибири сотрудники отдела краеведения побывали в Ташаринской библиотеке, чтобы ещё раз доказать ребятам, что библиотека — это не просто хранилище книг, а самая настоящая волшебная страна, где возможны встречи с удивительными людьми.

В самом начале Е.Ачилова, зав.отделом краеведения, предложила ребятам ответить на вопросы: часто ли они бывают в библиотеке и считают ли это место скучным? Ответы юных гостей показали, что они завсегдатаи библиотеки и всегда готовы открывать для себя что-то новое и интересное. И это «новое» не заставило себя ждать.

Подробнее: ХУДОЖНИК МУЗЫКИ И СЛОВА

17 ноября, в преддверии Всероссийского Дня правовой помощи детям, в Мошковском центре образования состоялась интеллектуальная игра для девятиклассников «Азбука прав ребёнка».

Мероприятие преследовало важные цели: повышение уровня правовой культуры подростков, профилактика правонарушений в молодёжной среде и формирование уважительного отношения к закону.

К.В.Кондратьева, библиотекарь отдела обслуживания, рассказала девятиклассникам об основных правах человека, данных с рождения. Через игру школьники познакомились с ключевыми международными документами - Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребёнка, узнали об их огромном значении для защиты детства по всему миру.

Подробнее: «АЗБУКА ПРАВ РЕБЁНКА» СВОЯ ИГРА

17 ноября в Горновской библиотеке прошел показ документального фильма «Мы в садовника играли…», приуроченного к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Фильм основан на воспоминаниях президента общества дружбы «Россия–Норвегия» Валентины Яковлевны Орловой. Это фильм о шестилетней девочке Вали, которая одна преодолела путь из оккупированной Эстонии в осаждённую Москву. Одна, без родителей. Война глазами ребенка, который взрослеет на войне, но сохраняет в себе все детское, чистое и непосредственное. Вместе с героиней мы переживаем первые месяцы войны, то, как люди постепенно перестроили свою жизнь и трудились в тылу. Как война разлучала детей с родителями, уничтожала семьи, а миллионы людей воевали и погибали на фронте. Фильм заставляет задуматься о ценности мира, о значении Победы для страны и о памяти тех, кто отдал свои жизни ради будущего новых поколений.

Настольные игры – это не просто способ весело провести время, но и возможность развить эрудицию, пополнить словарный запас и улучшить логическое мышление. В библиотеке юные читатели погрузились в увлекательный мир настольных игр, где царило живое общение и азарт.

Представленные игры были самые разнообразные и интересные для детей любого возраста: от классической «Дженги», где требуется ловкость рук и стратегическое мышление, до динамичной «Уно», где нужно быстро реагировать и запоминать комбинации карт. Не менее увлекательной оказалась игра «Крокодил», где участники пытались объяснить слова жестами, развивая воображение и коммуникативные навыки.

Подробнее: Настольные игры